对成人教育课程价值取向及其问题和对策的探讨  

作　　者：刘阳[1] 邵艾群[1] 

机构地区：[1]四川师范大学成人教育研究所,四川成都610066

出　　处：《成人教育》2008年第3期53-54,共2页Adult Education

摘　　要：当今成人教育课程的价值取向存在一些问题,本文对这些问题及其对策进行了探讨,旨在对成人教育学校的课程改革有所帮助,促进成人教育事业的发展。

关 键 词：成人教育课程 价值取向 问题 对策 

分 类 号：G724[文化科学—成人教育学]