高师物理教育专业课程改革的对策  

作　　者：邵晋英[1] 

机构地区：[1]山西师范大学教师教育学院

出　　处：《高等理科教育》2008年第3期47-49,共3页Higher Education of Sciences

基　　金：山西高教改革项目“基于新课改的高师物理专业人才培养模式的研究与实践”部分成果(资助项目:晋教高[2005]9号文件)·

摘　　要：我国高师教育改革由于缺乏对基础教育改革的深入了解和有效沟通，其培养模式已显出诸多弊端。如何培养高素质的师资，人才培养目标如何定位，已成为高师教育改革研究的重要课题。文章以高师物理教育改革为切入点，通过调查研究，从办学理念、课程设置、教学方式、培养模式等方面提出一系列改进策略。

关 键 词：高师 物理教育 对策 课程改革 

分 类 号：O4-4[理学—物理]