加拿大安大略省学生学业成就评价模式述评  

作　　者：秦冬梅[1] 

机构地区：[1]上海华东师范大学课程与教学研究所硕士生,上海200062

出　　处：《全球教育展望》2008年第6期74-78,共5页Global Education

基　　金：教育部哲学人文社会科学研究重点基地重大项目《基于标准的学生学业成就评价研究》(课题编号：05JJD880010)的研究成果之一;钟启泉教授主持的教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目《素质教育课程评价体系研究》(课题编号：04JZD00025)的研究成果之一。

摘　　要：加拿大安大略省的学生学业成就评价体系经过多年的实战,在评价维度、评价标准、评价结果处理等方面积累了丰富的经验。本文对安省的学生学业成就评价体系进行评述,并结合我国学生学业成就评价现状,提出一些针对性的建议。

关 键 词：学业成就评价 基于标准 评价模式 加拿大 

分 类 号：G649.711[文化科学—高等教育学]