处理好四种关系 促进和谐校园建设  

作　　者：程花琴[1] 

机构地区：[1]郑州牧业工程高等专科学校人文与社会科学系,河南郑州450011

出　　处：《郑州牧业工程高等专科学校学报》2008年第2期44-46,共3页Journal of Zhengzhou College of Animal Husbandry Engineering

摘　　要：1构建和谐校园的意义 和谐作为一种理想，是中华民族传统文化精神的精髓。中华文化的和谐精神可以归结为“和而不同、求同存异”。这就是说，和谐不是指完全统一，而是指事物协调、均衡、有序的发展状态。具体延伸到学校，延伸到和谐校园，主要是指学校协调、均衡、有序发展的态势。建设和谐校园，首先是社会发展的客观要求。学校是社会主义和谐社会的重要组成部分，在构建政治民主、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的和谐社会过程中，应该率先垂范。

关 键 词：和谐相处 校园建设 传统文化精神 社会发展 中华民族 中华文化 组成部分 社会过程 

分 类 号：TU244.3[建筑科学—建筑设计及理论] G0[文化科学]