生理学理论与临床病例结合的教学探讨  

作　　者：陈光倩 林丽雅 刘甘泉[2] 

机构地区：[1]阳江市卫生学校,广东阳江525900 [2]中山大学中山医学院,广东广州510089

出　　处：《卫生职业教育》2008年第12期85-86,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：生理学理论与临床病例结合的教学有助于学生学会理论联系实际的方法,培养学生理论联系实际的能力,提高其分析问题和解决问题的能力,加深学生对生理学抽象理论的理解和记忆,活跃课堂思维,其对提高生理学的教学质量具有积极作用。

关 键 词：生理学 教学改革 临床病例 

分 类 号：G426[文化科学—课程与教学论]