创新史学人才培养方式,增强学生实践综合能力——以“京杭大运河考察”项目为例  

作　　者：李炜菁[1] 

机构地区：[1]华东师范大学历史学系

出　　处：《历史教学问题》2008年第3期83-85,共3页History Research And Teaching

摘　　要：历史学的研究不仅仅是对于固有文本的解读和梳理．更在于对现实问题的理性思考，承担着对当代历史的纪录与保存。为了有效培养历史专业本科生对既有文本进行分析研究的能力，同时，培养他们在社会实践中发掘和整理新的历史研究资料．华东师大历史系于2006年和2007年连续两年利用暑假时间组织03级和04级基地班学生对京杭大运河之江南段进行了系统考察。本文以此为例探讨历史专业本科生实践综合能力的培养。

关 键 词：人才培养方式 京杭大运河 社会实践 综合能力 学生 新史学 历史专业 能力的培养 

分 类 号：K10-4[历史地理—历史学]