社区数字化学习中心长效管理机制研究  

作　　者：叶军[1] 贺兰芳 丁雪梅[1] 

机构地区：[1]天津理工大学国际工商学院,天津300191 [2]天津南开社区学院,天津300191

出　　处：《中国电化教育》2008年第6期32-36,共5页China Educational Technology

摘　　要：本文以构筑社区数字化学习中心长效管理机制为目的,运用教育管理学、经济学基本研究方法,阐述了社区数字化学习中心的内涵与特征,以及社区数字化学习中心与奥鹏远程教育中心、地方主管部门之间的关系。在此基础上,基于社区数字化学习中心自身建设与良性运转,以及下一阶段全国范围内推广和复制为原则,从完善数字化教育信息平台的建设、教育资源配置渠道多样化机制、建立相对稳定的师资队伍、社区数字化学习中心市场化运营、组织管理模式创新等五个层面进行了分析,以期引起同行专家与学者的思考。

关 键 词：数字化学习港 数字化学习中心 长效管理机制 管理模式 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]