教师教育技术能力培训现状及策略  

作　　者：郭雪莉[1] 段春芳 赵宗志[3] 

机构地区：[1]保定学院讲师,河北保定071001 [2]河北省教育干部学院教师,河北保定050000 [3]河北农业大学教务处教师,河北保定071000

出　　处：《中国教育学刊》2008年第6期74-75,共2页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：2004年《中小学教师教育技术能力标准（试行）》颁布，随后教育部启动了“中小学教师教育技术能力建设计划”，该计划明确提出，在3年内组织全国中小学教师完成不低于50学时的培训。为保证完成这一艰巨的任务，全国已经普遍展开了中小学教师教育技术能力培训。随着培训工作的展开，制约培训效果的问题也逐渐暴露出来，本文对这些问题进行分析，并提出解决策略。

关 键 词：中小学教师 教育技术 能力标准 

分 类 号：G451.1[文化科学—教育学]