试论我国的生死教育及其推进  

作　　者：张鹏[1] 

机构地区：[1]东南大学人文学院伦理学专业博士研究生

出　　处：《青海社会科学》2008年第3期178-181,共4页Qinghai Social Sciences

摘　　要：生死教育应是我国的教育的重要组成部分,对于人类追求生命意义、实践生命尊严具有重大意义。但多年来,由于我国急视生死教育,使人们对生死问题产生了众多迷惑和不良倾向。本文分析了我国生死教育存在的问题,并就如何借鉴国际先进经验推进我国生死教育发展提出了思路和策略。

关 键 词：生死教育 国际经验 推进路径 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]