床旁互动式教学法在急诊医学教学中的应用  

作　　者：蹇华胜[1] 成伟[1] 

机构地区：[1]第三军医大学大坪医院野战外科研究所,重庆400042

出　　处：《卫生职业教育》2008年第13期119-119,共1页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：传统急诊医学教学模式是大班理论课＋见习＋实习，其中床旁查房多采用学生汇报病情，教师提问、分析、诊断、鉴别诊断和提出诊疗方案。学生往往被动接受知识，缺乏主动思考、归纳、分析，不利于对已学知识的记忆，也不利于临床思维能力的培养。为此，我们在急诊医学教学中采用床旁互动式教学法，取得了一定效果。

关 键 词：床旁互动式教学法 急诊医学 教学 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]