论我国实施高中《体育与健康课程标准(实验)》亟需解决的问题与对策分析  

作　　者：秦海权[1] 

机构地区：[1]华东师范大学体育与健康学院

出　　处：《体育教学》2008年第7期31-32,共2页Teaching of Physical Education

摘　　要：一．关于“健康第一”的指导思想 新体育课程提出了四个基本理念，其中第一个就是“坚持‘健康第一’的指导思想，促进学生健康成长”。这一理念充分显示了体育与健康课程以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，关注学生健康意识和锻炼习惯的养成，强调要将学生的健康贯穿于课程实施的全过程。^[1]而一些教师认为体育活动对健康发挥作用最大的是身体上的健康，

关 键 词：体育与健康课程标准 学生健康 实验 高中 社会适应能力 新体育课程 健康水平 

分 类 号：G807.01[文化科学—体育训练] G807.4[文化科学—运动人体科学]