论原型义项排列法的优势和不足——兼评Oxford American College Dictionary中的义项排序  

作　　者：王安民[1] 王健[2] 

机构地区：[1]兰州交通大学双语词典研究所,甘肃730070 [2]兰州交通大学外国语学院,甘肃730070

出　　处：《辞书研究》2008年第2期84-89,共6页Lexicographical Studies

摘　　要：牛津大学出版社推出的Oxford American College Dictionary以四个大的语料库作为基础,在收词、释义、配例、语法说明等方面都有其特色。就义项排列顺序而言,它采用了原型义项排列法,先确定词目的原型义,其后列出各次要义项。这种释义法明确了原型意义和次要意义之间的语义关系,从而减轻了词典读者的查检负担,有助于他们系统掌握词汇语义知识。但从该词典的义项排序方式可以看出,原型义项排列法自身也存在一定的局限性。

关 键 词：牛津大学英语词典 原型释义法 原型 词汇语义系统 

分 类 号：H316[语言文字—英语]