内隐学习与德育环境建设  

作　　者：晏玉荣[1] 

机构地区：[1]山东工商学院,山东烟台264005

出　　处：《辽宁行政学院学报》2008年第7期91-92,共2页Journal of Liaoning Academy of Governance

摘　　要：内隐学习作为外显学习之外的另一种重要的学习方式,属于无意识认知活动范畴,其最重要的表现形式是直觉。个人品德的形成过程在很大程度上就是内隐学习的过程。当代道德教育实效甚微状况主要是因为教育者与受教育者都没有意识到这一点。为扭转这种局面,我们必须依据内隐学习的根本特点,加强德育环境建设与社会制度建设,为个人良好品德形成提供优异的社会资源和支持,提高道德教育的实效性,从而走出当前德育的困境。

关 键 词：内隐学习 德育实效性 德育环境建设 

分 类 号：G40-052.4[文化科学—教育学原理]