中国高校信息化评价指标体系调查报告之二:信息化基础应用 基础应用仍需摒弃“重硬轻软”  

作　　者：张计龙[1] 胡艳秋[1] 

机构地区：[1]复旦大学信息化办公室

出　　处：《中国教育网络》2008年第8期55-57,共3页China Education Network

基　　金：中国高等教育学会教育信息化分会2005年高等教育信息化研究课题“中国高校信息化指标体系研究”成果

摘　　要：基础应用，作为一种普及式的应用，其应用水平可以反映一个学校信息化建设成果的基本风貌，特别是现在中国高校信息化建设还远没有进入成熟阶段的时候，这种对普及工作的考核也是不可轻视的。同时对基础应用情况的考核也可以反映出建设与应用的协调程度。指标体系中，信息化基础应用主要体现在：基本应用情况、学校网站应用水平、图书馆电子资源建设与应用水平、应用集成环境四方面。

关 键 词：应用 信息化建设 电子资源建设 信息化基础 成熟阶段 中国高校 普及工作 指标体系 

分 类 号：F426.6[经济管理—产业经济]