胡艳秋

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供职机构:复旦大学信息化办公室更多>>
发文主题:信息化建设高校信息化资源视角中国高校信息化更多>>
发文领域:文化科学经济管理社会学自动化与计算机技术更多>>
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复旦大学:信息化支撑教学与人才培养模式创新被引量:1
《中国教育网络》2014年第10期45-48,共4页陈翼 高珺 翟佳 胡艳秋 文捷 鲁寅辉 
复旦大学一直以来都把人才培养(特别是本科生培养)作为学校工作的核心任务,在教学管理、课程建设、优秀人才选拔、国际学术交流等方面不断改革创新。在复旦大学教育教学与人才培养的改革过程中,面临着一系列的困难和挑战,一些新的问题...
关键词:人才培养 信息化支撑 本科生培养 完全学分制 招生改革 人才选拔 学术交流 版本控制 课程平台 教务 
信息化推动研究生招生组织管理的探索——以复旦大学研究生招生信息化建设为例被引量:1
《中国教育信息化(高教职教)》2012年第12期19-22,共4页徐菁 陈翼 胡艳秋 吴宏翔 宓詠 
本文以复旦大学研究生招生信息化建设为例,通过信息技术与组织管理改革相结合,对研究生招生组织结构和业务流程重组,将传统的以职能管理为主的组织管理模式("旧系统")向扁平式业务流程型组织管理机制("新系统")转变创新,以适应创新和变...
关键词:研究生招生 信息化 流程重组 组织管理创新 
基于资源视角的高校信息化影响因素及其实证研究被引量:4
《复旦学报(自然科学版)》2009年第2期271-276,共6页张成洪 胡艳秋 张诚 
基于资源视角(Resource-based view,RBV)和过程模型(Process model),通过分析全国39所高校的调研数据,对高校背景下信息技术应用情况进行了理论和实证的研究尝试,以期为高校信息化决策提供理论支持.
关键词:资源基础观 信息技术价值 过程模型 高校 
中国高校信息化评价指标体系调查报告之二:信息化基础应用 基础应用仍需摒弃“重硬轻软”被引量:1
《中国教育网络》2008年第8期55-57,共3页张计龙 胡艳秋 
中国高等教育学会教育信息化分会2005年高等教育信息化研究课题“中国高校信息化指标体系研究”成果
基础应用,作为一种普及式的应用,其应用水平可以反映一个学校信息化建设成果的基本风貌,特别是现在中国高校信息化建设还远没有进入成熟阶段的时候,这种对普及工作的考核也是不可轻视的。同时对基础应用情况的考核也可以反映出建设...
关键词:应用 信息化建设 电子资源建设 信息化基础 成熟阶段 中国高校 普及工作 指标体系 
中国高校信息化评价指标体系调查报告之三:教学科研信息化 科研协作有待加强
《中国教育网络》2008年第8期58-59,共2页张计龙 胡艳秋 
超过50%的高校表示无法获取到学科资源、科研协作平台的相关数据,且标准差很大,说明高校对学科资源、科研协作的建设重视程度尚不够。
关键词:科研协作 学科资源 标准差 
中国高校信息化评价指标体系调查报告之一:信息化基础设施 投资需关注校园网带宽利用率
《中国教育网络》2008年第7期58-60,共3页张计龙 胡艳秋 
中国高等教育学会教育信息化分会2005年高等教育信息化研究课题“中国高校信息化指标体系研究”成果
本刊2008年5月刊封面报道《评价体系:内修之标尺》介绍了“中国高校信息化指标体系研究”项目,该项目重点设计了调查问卷,在5月、6月刊中已经分别对高校信息化建设和应用情况,高校信息化的实施情况和应用效果做了调查报告分析。从...
关键词:信息化指标体系 信息化基础设施 利用率 校园网 带宽 投资 中国高校 信息化建设 
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