论农村义务教育投入缺欠及其改善——一个委托——代理理论的模型分析  

作　　者：张劲松[1] 

机构地区：[1]苏州大学政治与公共管理学院,江苏苏州215123

出　　处：《湖北社会科学》2008年第8期185-189,共5页Hubei Social Sciences

基　　金：江苏省社科基金课题<解决农村持续增收难问题研究>阶段性成果。项目编号:07EYC062

摘　　要：税费改革后,我国农村义务教育投入主体由乡为主体转到以县为主体。政策的变迁对农村义务教育的发展起到了推动作用,但是仍然存在着经费投入缺欠的顽症,阻碍了农村义务教育的进一步发展。运用委托——代理理论的模型分析农村义务教育投入,结论是加强各级政府对农村义务教育投入的监督、提升对农村义务教育投入的激励、完善农村义务教育委托代理下的各投入环节的制度体系是解决这一难题的有效范式。

关 键 词：委托——代理理论 农村义务教育投入 改善范式 

分 类 号：G467.2[文化科学—教育学]