高职植物与植物生理教学中学生能力培养初探  

作　　者：陈杭芳[1] 朱飘娜[1] 

机构地区：[1]杭州万向职业技术学院,浙江杭州310023

出　　处：《中国科教创新导刊》2008年第20期104-105,共2页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

基　　金：杭州万向职业技术学院《植物与植物生理》精品课程建设(0503)

摘　　要：本文总结多年来在高职植物与植物生理教学改革中的探索与实践,提出了在整个教学过程中分层突出能力培养目标,采用现场教学、多媒体辅助教学、课堂互动等丰富多样的教学方法,以及加强学生实验实训来激发学生的学习兴趣,增强学生动手能力、观察能力、分析问题与解决问题能力及培养学生的创新能力。

关 键 词：植物与植物生理 能力培养 教学改革 探索 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]