开放题教学有利于学生创造能力的培养  

作　　者：丁书召[1] 林文晓[2] 

机构地区：[1]平顶山工业职业技术学院 [2]平顶山学院数学系

出　　处：《内江科技》2008年第9期170-170,共1页

摘　　要：本文给出了开放题的概念特点及设计方法,阐述了开放题有利于激发学生创造能力,并说明了进行开放题教学的原则。

关 键 词：开放题 创造能力 探索 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]