具有留守经历的高职护生心理行为的调查分析  

作　　者：张文波[1] 刘卫文[1] 贺德辉[1] 刘黎[1] 

机构地区：[1]湖南省常德职业技术学院,常德市415000

出　　处：《当代护士（中旬刊）》2008年第8期82-83,共2页Modern Nurse

摘　　要：目的了解具有留守经历护生的心理行为状况,为心理健康教育提供依据。方法采用统一的调查表,整群抽样的方法,抽取435名护生进行问卷调查。结果具有留守经历护生为55人(12.64%),心理方面问题以孤独感和抑郁情绪较为突出;在行为方面的主要问题是存在较强的敌对行为、冲动行为、不良学习行为和不良卫生行为,独立生活能力如洗衣服和整理内务等方面较差,差异有统计学意义(均p<0.05)。结论在高职院校,具有留守经历的护生占有较大的比例,存在较多的心理问题和不良行为,某些独立生活能力也较差,需要学生管理者特别是班主任对他们给予更多的关注,加强心理健康教育。

关 键 词：护生 留守 心理行为 

分 类 号：R395.1[哲学宗教—心理学]