大学生的家庭教育模式与其心理健康状况的关系研究——高校心理健康教育要重点关注大学生的家庭状况与成长经历  

The Relationship between Family Education and Psychology Health of University Students

作　　者：吴薇莉[1] 苏文明[1] 王政书[1] 章红[1] 张琴[1] 

机构地区：[1]西华大学心理咨询中心,四川成都610039

出　　处：《西华大学学报（哲学社会科学版）》2008年第4期77-81,共5页Journal of Xihua University(Philosophy & Social Sciences)

摘　　要：影响大学生的心理健康因素是多方面的,作为大学生最重要的成长环境之一的家庭教育所起到的独特作用是不容忽视的。本文通过对西华大学2007级新生的心理健康普测,就家庭教育模式对大学生心理问题的影响进行了分析。据此分析,文章认为,高校心理健康教育应重点关注大学生的家庭状况与成长,并提出了实现这种关注的高校家庭心理健康教育模式。Among the influencing factors of university students＇ psychological health, family education plays a unique role during their growth. Based on the psychological test of freshman （2007） in Xihua University and the statistical analysis of the test, the paper not only points out that psychological health cultivation should incorporate with family education, but also puts forward a mode to take family education into consideration.

关 键 词：大学生 家庭教育模式 成长经历 心理健康 

分 类 号：B84-05[哲学宗教—基础心理学]