高校女教师的角色冲突与协调发展  

作　　者：曹爱华[1] 

机构地区：[1]南开大学高教所

出　　处：《高教探索》2008年第5期122-125,共4页Higher Education Exploration

摘　　要：本文就作为现代职业知识女性代表的高校女教师角色冲突产生的原因和新时期高校女教师角色冲突的四个特征做了详细阐述后明确指出:高校女教师应理性地认识到,现代知识女性由角色冲突走向角色和谐发展是一个艰难而漫长的历程,应该大胆正视冲突,作出合理选择,力争向优秀女学者女专家学习,为社会的协调发展贡献自己的力量。

关 键 词：高校女教师 角色冲突 协调发展 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学] F127[文化科学—教育学]