论非理性因素在高校马克思主义理论教育中的作用  

作　　者：刘晓亮[1] 

机构地区：[1]西南大学政治与公共管理学院,重庆400715

出　　处：《邢台学院学报》2008年第3期112-114,共3页Journal of Xingtai University

摘　　要：高校马克思主义理论教育虽然取得了一些成就,但我们必须清楚看到存在的问题:多数学生还没有迈进马克思主义的门槛。因此,我们应该增强非理性因素的作用,培养学生对马克思主义的兴趣,激发学生学习马克思主义的热情,以增强马克思主义理论教育的实效。

关 键 词：马克思主义理论教育 非理性因素 途径 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]