非理性因素

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基于决策者不同风险偏好与非理性行为下的区间数排序及其应用
《工程数学学报》2025年第1期127-138,共12页李慧云 叶国菊 刘尉 赵大方 郭雅婷 史芳芳 
国家重点研发计划(2018YFC1508100);江苏省自然科学基金(BK20180500);湖北省教育厅重点项目(D20192501);江苏省市场监督管理局科技计划(KJ207559)。
基于决策者对风险的不同态度以及决策会受到人有限理性等复杂心理机制的影响,针对选取决策方案时所带来的区间数排序问题提出两种区间数排序方法。首先引入双参数来代表决策者的风险偏好以及衡量该决策者为了目标所作出的让步,由此给出...
关键词：区间数排序 风险偏好 非理性因素 决策 前景理论 
高校创新类课程“教赛融合”模式的“痛点”与突破口
《高教研究（西南科技大学）》2024年第4期51-55,共5页袁文春 
仲恺农业工程学院高等教育教学改革项目:以大创项目驱动的“课赛融合”教学模式探索——以《文化创意与策划》课程为例(项目编号:KA2201601E5)。
“教赛融合”模式在技能类课程教学成效显著,但在创新类课程教学方面却效果不佳,其根源在于学生主体性的缺失,也正是“教赛融合”模式在创新类课程实践中的“痛点”。它表现在学生主体性被模糊化、被教赛任务压制及量化评价局限等方面...
关键词：创新类课程 “教赛融合” 学生主体性 非理性因素 
马克思批判理路转化及其哲学基础再探析
《大庆社会科学》2024年第6期49-56,共8页唐鑫 
理性主义批判理路的生成基于其所处的“时代的教养”,构成了特定历史时期近代德国哲学自身发展的内在塑型,但在触碰到社会生活现实时,这一批判理路难以促成并深入到社会生活自身进行内在批判。马克思在充分占有历史材料的基础上,批判性...
关键词：马克思批判理路 转化 哲学基础 “非理性因素” 
绘本阅读活动助推儿童非理性因素培养的思考被引量：1
《图书馆工作与研究》2024年第8期99-104,共6页叶建武 薛蓉 
湖南省社会科学成果评审委员会重点委托课题“关于推动公共图书馆新业态发展的路径研究”(课题编号:XSP2024WT004)研究成果之一。
文章梳理非理性因素研究概况,解读其概念和内涵,分析儿童非理性因素的表征及绘本阅读活动对儿童非理性因素培养的促进作用,进而提出培养儿童非理性因素的路径,即推广分级阅读,根据儿童年龄阶段提供服务;提供主题多样的服务活动,满足儿...
关键词：绘本阅读 公共图书馆 非理性因素 儿童 
非理性因素视域下学生创造力培养研究
《科教导刊》2024年第20期138-140,共3页邓瑾 
文章指出非理性因素与创造力的紧密相关性,并深入探讨其如何积极促进创造力的培养,分析它们在学生认知、情感和意志培养中的角色,最后立足于非理性因素,提出促进学生创造力培养的相应路径,包括科学教育与人文教育相结合、课堂教学与课...
关键词：非理性因素 理性因素 创造力 
再论传播实践中的非理性因素:概念意涵、结构关系与作用机制
《青年记者》2024年第7期32-37,共6页张铁云 张昆 
国家社科基金重大项目“人类命运共同体视阈下中国国家形象在西方主流媒体的百年传播研究”(批准号:19ZDA322);陕西省社会科学基金年度项目“西北少数民族铸牢中华民族共同体意识的共情传播机制及路径研究”(编号:2022M006)阶段性成果
交往实践中存在非理性现象,非理性的概念内涵、结构层次与作用机制值得探讨。非理性与非理性之效不能相提并论,非理性更不等于反理性;非理性内部各要素是相互影响、相互作用的有机统一体,这启示情感传播研究不应流于实证主义范式,也要...
关键词：理性 非理性 非理性表达 反理性 传播实践 社交网络 
教育研究的情感转向:多维审视、学理分析与实践进路被引量：1
《江淮论坛》2024年第2期186-192,共7页蔡婉怡 
教育研究的情感转向是用“情感逻辑”来探讨教育现象或教育问题,以规避教育研究只关注人的技术化、理性化、工具化的弊端,寻找教育研究的文化精神品格,昭示情感之于教育研究的独特价值。通过历史、现实、本质层面的多维审视以及本体论...
关键词：教育研究 情感转向 情感体验 非理性因素 
探索经济逻辑及其应用逻辑
《中国投资（中英文）》2024年第5期12-13,共2页程翼 
经济与不经济的区别在于资源是否合理配置和有效利用;逻辑与非逻辑的区别在于,前者在排除主观因素后分析、推理、判断和总结规律,后者没有固定的认知,强调情绪、直觉、灵感和想象等非理性因素经济逻辑四象限:经济逻辑、不经济逻辑、经...
关键词：非经济因素 应用逻辑 推理分析 非逻辑 四象限 逻辑规则 非理性因素 总结规律 
思想政治教育中非理性因素的育人作用与内在调动
《河北工程大学学报（社会科学版）》2024年第1期61-66,共6页栾云镪 韩奕皇 
教育部高校思想政治工作中青年骨干队伍建设项目(编号:教思政司函[2022]2号);江苏高校哲学社会科学研究重大项目(编号:2020SJZDA144)。
人是理性与非理性相统一的社会存在物,思想政治教育的受教育者也是理性和非理性的有机统一体。作为思想政治教育的发起者,不仅要注重对受教育者理论的灌输,还要从受教育者的实际需求和情感认知出发,培养受教育者信仰、磨砺受教育者意志...
关键词：非理性因素 思想政治教育 育人作用 内在调动 
股价同步性对基金投资收益的影响研究被引量：1
《产业创新研究》2024年第5期128-130,共3页孙雅楠 
高股价同步性会削弱股票价格的信号传递机制作用,使其无法引导资金流向高质量企业,影响资本市场的资产配置效率。基于2017—2021年基金持股以及股票市场交易数据,计算基金持有股票的股价同步性,并且将市场划分为牛市、熊市和震荡市,分...
关键词：机构投资者 基金投资收益 股价同步性 牛熊市 非理性因素 
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