发挥学校固定资产的服务育人功能  

作　　者：赵晓峰 

机构地区：[1]浙江省绍兴县鲁迅中学

出　　处：《学校党建与思想教育（下旬）》2008年第7期60-61,共2页

摘　　要：教育系统单位，以学校为主要群体，固定资产的使用人员涉及面广，有学生、教师、技术工等等，而且资产门类众多，有教育仪器设备、多媒体设备、体育设备、艺术类设备、办公设备等。近年来，随着三级管理和网络化管理的实行，教育系统固定资产管理体系已日益健全。然而在管理细节上，仍有许多不尽人意之处。因此，学校管理者必须进一步增强管理意识，健全相关制度，

关 键 词：学校管理者 固定资产 育人功能 教育仪器设备 网络化管理 服务 资产管理体系 教育系统 

分 类 号：G47[文化科学—教育学] F275.2[文化科学—教育技术学]