Flash动画教学的系统性结构分析  

作　　者：朱小葳[1] 

机构地区：[1]哈尔滨理工大学艺术学院,哈尔滨市150080

出　　处：《科技创新导报》2008年第26期206-206,共1页Science and Technology Innovation Herald

摘　　要：本文从Flash这一计算机艺术设计软件教学的系统性结构出发,全面地对该课程的知识构造加以归纳和整理,进一步明确了教学任务、知识结构、教学方法、教学流程,并对Flash的综合制作进行了论述,对如何使学生系统地掌握该课程的核心知识点做了重点的说明。不但可让学生在学习中有章可循,而且可以培养学生的认知和理解能力,为学生切实的掌握这门知识提供了思路上的便利,对具体的教学实践具有较现实的指导意义。

关 键 词：教学流程 单元式教学 集中式教学 综合设计 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]