多种归纳方法在生物学学习中的运用  

作　　者：陶建英[1] 陆晓东 

机构地区：[1]浙江省嵊州市第一中学,312400 [2]浙江省嵊州爱德外国语学校,312400

出　　处：《生物学教学》2008年第9期17-19,共3页Biology Teaching

摘　　要：结合高中生物学的学科特点，运用画概念图、集合表示、画图解、构建基础知识板块、表格分析、坐标分析等多种归纳方法．可以提高预习、课堂学习及复习的效率。

关 键 词：归纳方法 生物学 学习效率 

分 类 号：G634.91[文化科学—教育学]