网络学习境脉视角下的网络教育资源建设策略  

Strategies of Integrating Educational Network Resources by the Perspective of E-learning Context

作　　者：胡艺文 陈绍东[2] 杜超[2] 陈美芳[2] 

机构地区：[1]江西电力技师学院教务处,江西南昌330043 [2]江西科技师范学院教育技术学院,江西南昌330013

出　　处：《现代教育技术》2008年第9期80-83,共4页Modern Educational Technology

基　　金：江西省教育科学"十一五"规划2007年度课题:虚拟协同技术下的网络教育资源分配系统开发

摘　　要：该文以"网络学习境脉"的概念模型为基础,分别从该模型的三个构成要素:技术境脉、知识境脉与社会境脉角度出发,借鉴了无尺度网络理论,提出了网络教育资源建设的三个策略,为促进网络教育资源的建设提供了参考。Referencing the theory of scale-free networks, this paper proposes three strategies in integrating educational network resources on the basis of the so-called E-learning context conceptive model from the perspective of technological, knowledgeable and social context which are the three elements of the model. This study provides a reference in promoting the effective integration of educational network resources.

关 键 词：网络学习境脉 无尺度网络 网络教育资源 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]