目标指向性语言测试模式论证  

Target Direction Language Test Mode Demonstration

作　　者：闫清景[1] 

机构地区：[1]河南公安高等专科学校,河南郑州450002

出　　处：《湖北财经高等专科学校学报》2008年第3期43-46,共4页Journal of Hubei College of Finance and Economics

基　　金：河南省哲学社会科学规划项目"应对知识经济提高河南高校外语教育质量的对策研究"(项目编号为2006FJY009)的阶段性成果

摘　　要：根据Bachman的交际语言能力理论和交际语言测试理论,结合个性大学英语教学大纲精神,提出目标指向性语言测试的基本模式:(K+S+C)M%C%。这一动态、开放、兼具稳定性和灵活性模式的实施,应以全面、科学的需求分析为基础,确定不同专业学生所需的语言能力总目标水平和教学各阶段要实现的阶段性目标水平,结合各阶段客观情况,用此模式对学生语言能力分别进行动态测试,辅助英语教学,确保总目标水平的顺利实现。此模式迎合素质教育的要求,既体现大学英语教育的共核,又强调不同专业学生英语语言能力结构中的差异,具有较强的可操作性。According to Bachman＇s theory of communicative language ability and communication language testing theory and combining with the spirit of college English teaching program we put forward the basic mode for target direction language test：（K＋S＋C）M% C%.

关 键 词：目标语言能力 基本模式 真实性 效度 

分 类 号：H319[语言文字—英语]