试论《机械设计基础》课程的转化理念  

作　　者：王健民[1] 闫璐欣[1] 

机构地区：[1]天津工程师范学院,天津300222

出　　处：《职业教育研究》2008年第9期96-97,共2页Vocational Education Research

摘　　要：转化思维作为一种科学的理念贯穿在《机械设计基础》课程教学中。将情况复杂、分析困难、未知的工程设计问题或科研问题转化为简单的、理想的、有成熟理论作为基础的已知问题的方法,如虚拟环境法、当量法、加影响因素法、模拟法等,有助于加深学生对机械专业课程的理解,提高学生的工程设计及科研能力。

关 键 词：机械设计基础 转化 当量 虚拟环境 影响因素 模拟 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] TH12-4[文化科学—教育学]