《医学物理学》精品课程自主学习环境的构建  

作　　者：孔繁之[1] 潘志峰[1] 王春梅[1] 

机构地区：[1]济宁医学院,山东济宁272013

出　　处：《中国现代教育装备》2008年第9期59-60,共2页China Modern Educational Equipment

基　　金：济宁医学院2007校级精品课程专项资助

摘　　要：基于"主导-主体"教学系统设计理论和教育传播理论,在医用物理学校级精品课程建设过程中,以"自主设计、交互虚拟、有利学习"为原则,构建起学生能够积极、主动、创造学习的自主性学习环境。

关 键 词：医学物理学 网络课程 构建 学习环境 教学系统设计 

分 类 号：O4-4[理学—物理]