基于模糊数学的高校教学质量评价  

作　　者：王东升[1] 李垒[1] 

机构地区：[1]河南工业职业技术学院计算机工程系,河南南阳473009

出　　处：《广西轻工业》2008年第9期165-166,共2页Guangxi Journal of Light Industry

摘　　要：针对高校教师教学评价中评价对象属性的模糊性,利用统计学中的模糊数学评价方法对教师教学评价中的评价指标进行阐述,构建了高校教师教学质量的模糊多级综合评价模型,并以某教师的评价实例来进行实证研究。

关 键 词：模糊数学 教学质量 综合评价 评价模型 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]