论理性化与感性化英语教学  

作　　者：牛艳争 

机构地区：[1]淮北煤炭师范学院大学外语教育学院,安徽淮北235000

出　　处：《安阳工学院学报》2008年第5期95-96,共2页Journal of Anyang Institute of Technology

摘　　要：交际语言教学是被世界语言教学界所普遍认同的一种教学思想、教学方向。其思想的核心,就是要把语言做为一种交际的工具来教、来学、来使用,要使学生能用所学的语言与人交流,获取信息。具备这样的交际能力,不仅要有基本的听、说、读、写、译的能力,还要了解英语语言使用国家的社会文化背景知识。这一要求的提出决定了在英语教学中感性化与理性化教学的同等重要性。

关 键 词：交际能力 理性化教学 感性化教学 

分 类 号：H319[语言文字—英语]