五年制师范生地理观点的培养内容及途径  

作　　者：刘霞[1] 

机构地区：[1]萍乡高等专科学校

出　　处：《陕西教育（高教版）》2008年第9期29-29,33,共2页

摘　　要：正确的地理观点是地理科学素养的重要组成部分，五年制师范生应该具备哪些地理观点以及如何进行培养，是高职师范院校地理教师重点关注的问题。

关 键 词：五年制师范生 地理观点 培养内容 途径 

分 类 号：P90-4[天文地球—自然地理学]