论康德主体性伦理学思想及其德育意义  

作　　者：申玉宝[1] 

机构地区：[1]聊城大学教育科学学院,山东聊城252059

出　　处：《中国德育》2008年第10期28-30,共3页Moral Education China

摘　　要：一、康德的主体性伦理学思想 康德提出了主体性伦理学，在伦理学上进行了“哥白尼式”的革命，树立了主体性在道德生活中的地位。康德的主体性伦理学主要有三方面的规定性。

关 键 词：理学思想 康德 德育意义 体性 道德生活 哥白尼 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]