多科技术学院的发展及消亡暨对我国发展技术本科的启示  

作　　者：熊颖[1] 孙博[1] 

机构地区：[1]同济大学职教学院

出　　处：《职教论坛》2008年第18期62-64,共3页Journal of Vocational Education

摘　　要：英国号称继续教育之乡，其高等教育大众化的演进过程和多科技术学院的产生与发展对我国发展技术本科院校有着重要的借鉴意义。多科技术学院与大学在地位上平等．二者构成英国高等教育的双重体制。双重制教育管理体制的确立标志着英国高等教育从一元中心到二元制的确立。多科技术学院在扩大继续教育机会的过程中起到很大作用，为社会经济的发展培养了大批实用型科技人才。但是多科技术学院的“学术漂移”（academic drift）最终导致了多科技术学院的消亡。我们必须正视这种院校之间经常发生的自愿模仿、自愿趋同现象．从而探索出一条真正适合我国技术本科教育的发展之路、

关 键 词：多科技术学院 技术本科 启示 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]