高校历史教学中寓教于趣的探索  

作　　者：崔改梅[1] 

机构地区：[1]濮阳职业技术学院,河南濮阳457000

出　　处：《辽宁行政学院学报》2008年第9期185-186,共2页Journal of Liaoning Academy of Governance

摘　　要：当前,课堂教学依然是对学生进行素质教育的主渠道。因此,为达到提高学生素质的目的,教师应优化课堂结构的各个环节,使学生始终保持浓厚的学习兴趣,自觉主动地探求和汲取历史知识,提高素养。

关 键 词：历史教学 寓教于趣 探索 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]