研究型教学法在“土地规划学”教学中的尝试——以土地资源管理专业为例  

Trial of Research-type Teaching Method in Science of Land Planning

作　　者：丁忠义[1] 侯湖平[1] 张绍良[1] 

机构地区：[1]中国矿业大学环境与测绘学院,徐州江苏221118

出　　处：《中国地质教育》2008年第1期86-88,112,共4页Chinese Geological Education

基　　金：中国矿业大学课程建设与教学改革项目(编号:200720)资助

摘　　要：本文在分析"土地规划"课程特点的基础上,以启发学生思维为核心,锻炼学生创新能力和实践能力为目标,突出教师讲授、案例分析、学生实践环节和突出"研究型"特征,并分别进行具体设计。This paper analyses the characteristics of the course land planning. The author believes that edifying students thinking is key in research-type teaching method. The teaching purpose of the course is training and improving students＇ innovation and practical ability. From ＂research type＂ perspective, specific design is performed in three teaching programs： teacher＇s instruction, case analysis and students＇practice.

关 键 词：土地规划 研究型 教学设计 改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]