镜像阶段的心理成长过程——《红字》人物心理评析  

作　　者：朱安春[1] 张海蓉[2] 

机构地区：[1]江苏警官学院外语教研室,江苏南京210012 [2]江苏职工医科大学英语教研室,江苏南京210029

出　　处：《湖南医科大学学报（社会科学版）》2008年第5期110-112,共3页Journal of Social Science of Hunan Medical University

摘　　要：拉康的镜像阶段说是对人的心理发展过程的认识，同样是对人的自我意识生成的理论。用拉康“镜像阶段”说的后结构主义精神分析理论解剖《红字》人物中珠儿的心理，她恰恰完整经过镜像阶段的心理历程，珠儿的心理经历了从不成熟到成熟的发展过程。珠儿的故事，是《红字》中主体自我意识体现的最基本的故事。

关 键 词：《红字》 珠儿 拉康 镜像阶段 

分 类 号：I06[文学—文学理论]