对“肝炎病毒”章节教学改革的尝试  

作　　者：陶艺君[1] 赵荣[1] 

机构地区：[1]长沙市卫生学校,湖南长沙410100

出　　处：《实用预防医学》2008年第5期1632-1632,1465,共2页Practical Preventive Medicine

摘　　要：如何使"肝炎病毒"这一章节内容易懂、易记?如何使医学生对此内容有更多感性和理性的认识,从而使他们学以致用?笔者根据多年的教学改革理论和实践总结,用病例导入法、互动绘图法、故事法、比喻法等方式进行授课,教学效果较好。

关 键 词：肝炎病毒 教学改革 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]