论过度科研取向对教学型高校教学质量的严重冲击  

作　　者：纪文君[1] 纪捷先[2] 

机构地区：[1]广东海洋大学,广东湛江524025 [2]湛江师范学院,广东湛江524048

出　　处：《高等农业教育》2008年第10期42-45,共4页Higher Agricultural Education

摘　　要：我国高等教育已经进入大众化发展阶段,然而许多教学型大学在外部制度环境的影响下依然固守"讲授与研究高深学问"的传统,采取过度科研取向的政策,导致当前大学教学与科研的关系发生扭曲,好高骛远,舍本逐末,对教学质量造成严重的冲击。通过分析这些问题产生的原因,明确提出了对策建议。

关 键 词：科研 教学型大学 教学质量 滑坡 

分 类 号：G649.21[文化科学—高等教育学]