高一学生自主学习影响因素的研究  

作　　者：高翔[1] 张伟平[1] 

机构地区：[1]杭州师范大学教育科学学院

出　　处：《新课程研究（上旬）》2008年第9期145-147,共3页New Curriculum Research

摘　　要：自主学习或自我调节学习是新课改提倡的三种学习方式之一,了解影响自主学习的因素能够有效地指导新课改的实施。本文以高中新课程改革的对象高一学生为被试,研究他们的学习状况。结果表明,学习方法、学习过程、学习环境和性别差异是影响自主学习的主要因素。教师应当根据这些因素,采取相应的教学改革。

关 键 词：自主学习 自主学习影响因素 教学改革 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学] B844.2[文化科学—教育学]