改革开放30年我国高职教育研究文献的计量学分析  

作　　者：陈彬[1] 王义娜[1] 

机构地区：[1]华中师范大学管理学院

出　　处：《教育与职业》2008年第32期5-8,共4页Education and Vocation

摘　　要：回顾改革开放以来我国高职教育研究所走过的近30年历程，从宏观整体的高度探讨其所取得的进展、面临的困境以及未来的走向，不仅可为我国高职教育的健康发展提供科学理论支持，而且对高职教育研究的未来发展和团体成熟也有不同寻常的镜鉴价值。文章从文献计量学的角度，选取了自1980～2007年国内核心期刊发表的有关对高职教育研究的学术论文进行梳理和统计分析，揭示了我国高职教育研究的变迁脉络、特点及得失。

关 键 词：高职教育 研究文献 计量学分析 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]