突出专业针对性 强化实践教学——服装设计专业的学科基础课程教学研究  

作　　者：刘伯荣[1] 

机构地区：[1]江苏省扬州大学艺术学院服装设计专业教研室,江苏扬州225009

出　　处：《科技创新导报》2008年第32期150-151,共2页Science and Technology Innovation Herald

摘　　要：学科基础课是专业教学中的基础环节。目前,许多高校的新设专业,特别是边缘性、综合性学科的专业中,普遍存在基础课程教学的专业针对性不强的现象。本文以服装设计专业为例,提出了"突出专业针对性,强化实践教学"的教学原则,并从本专业的学科基础课程——人体工学的教学入手,结合教学经验,针对如何通过调整教学策略,改进教学方法等手段来突出和增强专业针对性,以及有效增强课程的实践教学效果提出了几点构想。

关 键 词：专业针对性 实践性 服装设计 人体工学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TS941.2[文化科学—教育学]