高职《养殖水化学》实践性教学模式探索  

作　　者：和民[1] 张力[1] 全文军[1] 杨春[1] 李玲利[1] 

机构地区：[1]江西生物科技职业学院

出　　处：《职教论坛》2008年第22期47-48,共2页Journal of Vocational Education

基　　金：2007年江西省高等学校教学改革研究省级立项课题成果之一(项目编号:JXJG-07-62-2)

摘　　要：高职养殖水化学要突出其应用性与实践性的特点，就应增加实践教学的比例，重视学生能力的培养，采用循序渐进的实践性教学模式：1．强化基本技能训练，提高基本操作能力；2．增加综合实验，加强实际应用能力；3．改变传统实验方法，激发学生的创新能力；4．注重学科交叉，培养学生的综合能力。使得学生既能较好地掌握实验室水质分析的基本技能和常规方法，又可利用实际条件，灵活运用于养殖生产过程中。

关 键 词：高职 养殖水化学 实践性教学模式 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]