美国GRE和台湾地区生物考试对我国大陆高考生物选择题题型的借鉴意义  

作　　者：谢俊[1] 曹志江[2] 

机构地区：[1]江苏南京师范大学教师教育学院,210097 [2]江苏南京师范大学生命科学学院,210097

出　　处：《中学生物教学》2008年第11期47-49,共3页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：选择题是一类客观性试题，因其具有信息量大、概念性强、知识覆盖面广、考查的角度和层次多、评分较客观等优点，而成为各种考试的固定题型，且占有相当大的比例。选择题一方面具有答案惟一、可机器评分等特点；另一方面具有编制较难，不容易测量组织材料能力、写作能力和独创性等特点。所以，如何编制出科学的、有效度的试题需要所有教育工作者进行深入的探讨和研究，除了对试题内容的难度、区分度进行定量分析外，还应该从题型的多样性方面对试题质量进行考量和改进。笔者通过对美国GRE和台湾地区生物考试的分析，以及对我国大陆高考生物选择题题型的借鉴意义做一阐述。

关 键 词：生物考试 台湾地区 选择题 GRE 题型 借鉴 高考 大陆 

分 类 号：G634.91[文化科学—教育学]