学生使用教材满意度的模糊综合评判  

作　　者：陈益芳[1] 林健[2] 

机构地区：[1]福建农林大学教务处,福州350002 [2]福建农林大学计算机与信息学院,福州350002

出　　处：《重庆工学院学报（社会科学版）》2008年第11期191-193,共3页Journal of Chongqing Institute of Technology

摘　　要：为了兼顾学生满意度评价的定性与定量考察要求,通过构建合理的评价指标体系,运用层次分析法确定指标权重,建立了科学的满意度模糊综合评判模型,并对评判结果进行综合分析,给出了具体的改进方向。

关 键 词：层次分析法 满意度 模糊综合评判 评价指标体系 

分 类 号：G423.3[文化科学—课程与教学论]