医学院校在教学中加强成教学生人文素质教育的探讨  

作　　者：郝祥俊[1] 李亚军[2] 

机构地区：[1]承德医学院继续教育学院,河北承德067000 [2]承德市图书馆

出　　处：《承德医学院学报》2008年第4期458-459,共2页Journal of Chengde Medical University

摘　　要：成人医学教育作为我国教育体系中的一部分，是促进我国社会进步、提高国民素质、促进经济发展的必不可少的教育形式，担负着国民成年后因社会生活与工作需要接受再教育和继续教育的任务。虽然在成人教育中“应试教育”的倾向不很明显，但在教育思想和教育模式上同样存在着“应试教育”的烙印。在对成人进行教育的过程中，不应单纯追求脱盲率、合格率、毕业率和达标率，而应从人文素质教育的指导思想出发，着重从培养能力和创新思想入手，加强对成人思想、心理及人文素质的再培养，使成人医学教育在培养现代化人才上起到更加重要的作用。本文从人文课程的设置、教学过程中如何渗透人文素质教育进行了探讨。

关 键 词：教学 成教学生 人文素质教育 

分 类 号：G720[文化科学—成人教育学]