20世纪80年代末以来日本研究生教育政策研究  

Studies on Japanese Graduate Education Policy since the End of 1980s

作　　者：王威 

机构地区：[1]吉林省长春外国语学校,吉林长春130012

出　　处：《比较教育研究》2008年第11期37-41,共5页International and Comparative Education

基　　金：教育部"学习宣传贯彻党的十七大精神和纪念改革开放三十周年"理论研究(应急)课题"加快我国高等教育强国建设研究"(项目批号:2008JYJ067)的部分成果。

摘　　要：长期以来,日本高等教育以本科教育为主,对研究生教育的重视程度不高。从20世纪80年代末开始,受国内外诸多因素的影响,日本国内掀起了研究生教育改革的高潮,日本研究生教育政策从规模化、多样化、高度化和重点化方面出发,极大地促进了研究生教育的发展。本文尝试对日本研究生教育政策的背景和内容进行分析,并考察其政策的特征及效果。It has been a long tradition that Japanese higher education emphasizes undergraduate education more than graduate education. Since the end of 1980s, a new round of graduate education reform came into being in Japan under kinds of influences home and abroad. Japanese graduate education policy has greatly promoted the development of graduate education in the aspects of scale, diversity, priorities etc. This paper discusses the background and contents of Japanese graduate education policies, and their characteristics and effects.

关 键 词：日本 研究生教育 政策 

分 类 号：G649.313[文化科学—高等教育学]