思想政治教育接受系统与接受主体矛盾分析  

作　　者：曾薇[1] 

机构地区：[1]东北大学文法学院

出　　处：《教育评论》2008年第5期38-40,共3页Education Review

摘　　要：接受是人类社会生活中最常见、最普通的现象之一,也是思想政治教育活动中的重要环节。应分析思想政治教育接收系统中接受环境、传播者、接受客体、接受中介等要素与接受主体的矛盾关系,发掘对立的原因,探索统一的路径,建立各个要素与接受主体之间的制衡机制,加强接受主体动力,为提高思想政治教育实效性提供实践途径和理论依据。

关 键 词：思想政治教育 接受系统 接受主体 矛盾 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]