以《护理研究》课程教学改革为契机 探索本科学生能力培养  

An approach of cultivating the ability of nursing undergraduates at the turning point of teaching reformation of the Nursing Research course

作　　者：陈雪萍[1] 陶月仙[1] 方桂珍[2] 章冬瑛[1] 蒋秀芳[1] 丁雪梅[1] 

机构地区：[1]杭州市杭州师范大学护理学院社区护理教研室,310036 [2]浙江省中医院分院（东方医院）护理部

出　　处：《中华护理教育》2008年第6期260-261,共2页Chinese Journal of Nursing Education

基　　金：杭州师范大学教改课题基金资助(J512)

摘　　要：目的培养本科学生的研究能力及综合能力。方法调整《护理研究》的教学时机、教学方式、评价方式，与其他课程教学、以及学校学生的各种创新活动相结合，以学生开展实际的护理研究工作为中心，寓教于实践。结果较好培养学生的创新能力和综合解决问题的能力，在校内外学生创新竞赛中获得较好成绩，发表学生论文20篇。结论以《护理研究》教学为契机，以学生实际的护理研究工作为主线，结合学校的各种活动，能够较好提高学生的综合能力。

关 键 词：护理研究 教学 能力培养 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学]